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日志
[教育广角]“铁规律”与“金点子”——“五严”背景下亟需建构新教学 | 2009-11-11 13:52:00

 


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[教育广角]阳光布置学生作业 | 2009-10-14 12:18:00

       http://club2.cat898.com/newbbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=3058607


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[问题沙龙]假日培训与教师休息 | 2009-10-10 10:45:00

        省“五严”规定出台以后,学生的自主学习时间得到了保证,教师的休息时间同时得到保证。

         近日,有不少学校尝试利用假日组织教师进行教研活动或开展校本培训,教师们大为不满,认为这是侵占了他们的休息时间。但也有观点认为,培训与教研,其目的是在促进教师自主发展,这是应尽的义务,也是他们该享受的权利。不过《劳动法》对企业人员的培训规定是一般不安排在休息时间。


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[问题沙龙]请问哪里有苏东坡的字体下载? | 2009-10-9 9:46:00
紧急求教各位网络高手,哪里有苏东坡的电脑字体下载啊?
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[教坛随笔]欧阳询《结字三十六法》 | 2009-10-9 9:42:00

(原文)

一,排叠 字欲其排叠疏密停匀,不可或阔或狭,如“寿、藁、画、窦、笔、丽、赢、爨”之宇,“奉”旁,“言”旁之类,《八诀》所谓“分间布白”,又曰“调匀点画”是也。高宗《书法》所谓“堆垛”亦是也。

二,避就 避密就疏,避险就易,避远就近,欲其彼此映带得宜。又如“庐”字,上一撇既尖,下一撇不当相同,“府”字一笔向下,一笔向左,“逢”字下“?”拔出,则上必作点,亦避重叠而就简径也。

三、顶戴 字之承上者多,惟上重下轻者,顶戴欲其得势,如“叠、垒、药、鸾、惊、鹭、髻、声、 医”之类, 《八诀》 所谓“斜正如人,上称下载”,又谓“不可头轻尾重”是也。

四、穿插 字画交错者,欲其疏密、长短、大小匀停,如“中、 弗、井、曲、册、兼、禹、禺、爽、尔、襄、甬、耳、奥、由、垂、车、无、密”之奥, 《八诀》所谓“四面停匀,八边具备”是也。


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[教坛随笔]师者无言 | 2009-10-8 11:41:00

江苏盐城市盐都区教育局   阅读全文 | 回复 | 引用通告 | By: 陈礼林

[阅读时空]文言文:公开课如何可“出彩” | 2009-10-6 18:55:00

陈礼林(盐城师专附中副校长,语文教师):新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇”,“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文,重点在考查学生记诵积累的过程,考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意,而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度”。这应该是我们在文言文教学中推陈出新的一把标尺,其中日常课要着力于推陈,而公开课则要合力于出新。文言文教学中有一个矛盾,即解决字词与赏读课文之间的矛盾,这在公开课上显得较为突出。如果花大量的时间来解决字词,则出不了彩;如果一味地赏读课文,又成了绣花枕头;两者兼顾,则疲于奔命。既要夯实基础,又要高屋建瓴;既要推陈,又要出新——有路吗?


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[课堂实录]高语第一册板书设计举隅 | 2009-10-6 18:45:00

    优秀的语文板书,是语文教学的审美窗口,是课堂教学的语标,是学生进行语文学习的存在编码。但优秀的设计,需要对课文进行再创造,也只有这样,才便于教师的教和学生的学。

 


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[阅读时空]走进《滕王阁序》的艺术世界 | 2009-10-6 18:15:00

 


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[教育广角]从德育队伍的代际传承看未来德育的有效策略 | 2009-10-6 18:06:00

 

 


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